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孙占勤 submitted 2009-11-19 8:29:44
情 大 峪 中 学  孙占勤        谨以此《情》献给令我自豪的家乡和父母,以及所有给与了我知识和力量的人、、、、、、   一、乡  情   1.古道深情 我们这一代人的少儿时期,是在极其清贫的生活中度过的。家中没有电视,学校没有电脑,兜里更没有手机。那时候的家长也绝没有今天的家长那么精心劳神。不是他们不关心孩子,为了一家人的生计,父母们要没白天没黑夜地在矿山上忙碌。另外哪家不是四、
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王金焕 submitted 2009-12-25 21:23:34
学生会是在校党支部领导下,在政教处、团委直接指导下开展学生自我管理、自我教育的群众性组织。建立健全学生会组织,对发扬学生民主、培养学生自我管理能力、开展自我教育、培养学生的集体主义观念和自觉纪律意识、提高学生思想觉悟、反映学生意愿、维护学生的正当权益、促进学生德、智、体、美、劳全面发展等都具有十分重要的意义。下面我简单介绍一下我校学生会工作的思路: 一、加强学生会组织建设 学校的主体是学生,学生会作为学生自治组织,在参与学校管理、校园文化建设和校风、学风建设方面发挥着积极而重要的作用。因此,我们应该
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bjdyzx submitted 2010-5-28 19:03:14
A是一座金字塔,是进取。只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量,推动历史的车轮前进。 B是青春两个联结在一起的心,是友谊。青春的友谊是无私的,纯洁的,不带任何功利之心。它像一杯清香的茶,若干年后,才发觉是那么地令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富,足够一辈子享用, C是末满的月牙儿,是缺憾。青春总是不圆满的。第一次远离家乡,第一次为一个人流泪,第一次去主宰自己的命运。正因为一切是第一次,所以总会不圆满。但正因为不圆满,就多了一份不同的体验,多了一种美好的希冀。 D是一把竖琴,是快乐,要用心去弹
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金玉空间 submitted 2011-4-6 19:51:34
1、科学泰斗——钱伟长    【获奖名片】赤子  【颁 奖 词】:从义理到物理,从固体到流体,顺逆交替,委屈不曲,荣辱数变,老而弥坚,这就是他人生的完美力学,无名无利无悔,有情有意有祖国。   2、信义兄弟——孙水林 孙东林   【获奖名片】信义   【颁奖词】言忠信,行笃敬,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为尊严承诺,为良心奔波,大
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bjdyzx submitted 2010-6-2 22:11:13
                         来看看我们的心理展板
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孙占勤 submitted 2010-4-4 11:10:50
北京外国语学校是一所令所有学子心驰神往的学校。当年,小学毕业的我是背着行李怀着梦想跨进这所学校的。没人怀疑,只要进入这个大门,将来的前途是不可限量的,除非发生意外。然而,这个意外却偏偏发生了。当然,这个意外不是自己造成的,而是整个大气候所决定的,是任何人都难以阻挡的。这个意外就是两年后席卷中国大地的无产阶级文化大革命。 六十年代的中国,最廉价的是劳动力,最富裕的是时间。 虽然学校师资雄厚设施优越,但新学期开始后始终就没能安稳下来。9月1日开学的第一天,全校师生就被拉到四季青公社参加劳动,在菜地间苗。烈
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梁军 submitted 2010-3-18 21:04:27
关于文化的思考     学校不等同于学习型组织,文化教育单位不一定有深厚的文化内涵,有知识有学历还不是有文化,怎样认识学习和文化值得我们思考和探究。 著名的台湾学者龙应台女士曾撰文:文化,是随一个人迎面走来的——他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。他走过一棵树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近他,他是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了,他会搀那盲者一把吗?他与别人
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付丽敏 submitted 2010-1-23 10:23:57
              2010年2月6日(星期六)在北京交大附中(海淀区北三环联想桥南200米路东)举办第十届北京市青少年机器人竞赛创意比赛。主题:群星璀璨世博会—— 创建美好城市生活     为了推动我校的机器人活动,培养学生的创新精神,我在临近比赛的前2个月决定参加此次比赛。所以,我们紧张地开展活动,首先引导学生根据主题确立自己的题目,查阅资
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bjdyzx submitted 2011-12-29 0:18:20
    本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。   根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证,按照不同的职业特点和个性特征,一般可以将人分为六类:现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进合理搭配的特点。  同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你能做什么
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bjdyzx submitted 2011-3-15 23:28:47
霍兰德职业倾向测试.rar
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